林俊郎作为学生

2017-01-18 07:36

  经由调查,廖法官对林俊郎的学习生活有了大抵了解。廖法官以为,林俊郎作为学生,平时在学校的表现诚实天职,无不良行为。林俊郎犯法行为的发生,重要是由于青少年在心智发育进程中,家庭教育不力,家长劝导不当,家长与孩子双方缺少深刻沟通、交换所致。基于林俊郎犯罪时系未成年人,有深入的悔罪改过之意,且与受害人系男女友人关联,青春懵懂的少男?女强迫产生性关系,受害人事后也对林俊郎的行为表现体谅,为使林俊郎能持续接收教育,最大程序减小刑罚对未成年人生涯造成的影响。案件经合议庭合议后报柳北法院审讯委员会进行了探讨。11月18日,柳州市家事少年案件审理核心对案件进行宣判,依法作出了上述裁决。宣判结束,柳北法院青少年被迫团队团员还赞助林俊郎进行了法制教育,并进行后续跟踪帮教,助其能改过自新,重回社会。

  廖法官听完林俊郎的陈说后,感到到了林俊郎认罪服法的恳切立场,以及改过自新的信心。在庭审教导停止后,廖法官决议在确保案件公平的情形下,全面考量林俊郎的情况,再择日宣判。之后,廖法官访问林俊郎原就读学校,考察懂得其日常表示,并踊跃与校方沟通,辅助林俊郎追求重回校园跟争夺校方对其帮教的机遇;同时积极接洽司法局,通过司法局对林俊郎进行社会调查,调查了解其行动对社区的影响,以及是否合乎进行社区改正的前提。